Hola de nuevo a tod@s!
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actividad_3.3_proyectoetwinning_2018.pdf | |
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Hasta ahora había visto muchos proyectos y recursos con los que hacerme una idea de lo que es un buen proyecto eTwinning. En esta nueva entrada tengo que realizar un boceto de mi proyecto y debo ofrecer información sobre los datos generales del proyecto, los objetivos, el proceso de trabajo y los resultados.
He decidido crear una presentación con Genial.ly para que la entrada fuera más creativa y amena y la verdad es que estoy muy contenta con el resultado. En cada diapositiva debéis hacer click en "datos",
"objetivos", "proceso de trabajo" y "resultados" y os aparecerá una ventana con la información.
Espero que os guste ;)
He decidido crear una presentación con Genial.ly para que la entrada fuera más creativa y amena y la verdad es que estoy muy contenta con el resultado. En cada diapositiva debéis hacer click en "datos",
"objetivos", "proceso de trabajo" y "resultados" y os aparecerá una ventana con la información.
Espero que os guste ;)
Como me interesan los proyectos que se desarrollan entre países europeos e invitan al intercambio de culturas, me ha encantado leer esta noticia! Esta vez no podré participar ya que mis alumnos son más mayores pero no descarto el año que viene unirme a este proyecto o alguno similar! ;)
www.etwinning.net/es/pub/highlights/etwinning-award-for-cultural-h.htm
www.etwinning.net/es/pub/highlights/etwinning-award-for-cultural-h.htm
El siguiente paso del camino es visitar la web de e-Twinning y elegir un proyecto que me resulte atractivo para llevar a cabo con mis alumnos. Debo confesar que hay tantos proyectos que es difícil escoger uno. Me he mirado todas las posibilidades: los kits de e-Twinning que son fantásticos y también los portales tanto nacional como europeo de e-Twinning. Al final me he decidido por uno titulado "Patrimonio Cultural" o "Cultural Heritage" en inglés.
Tras seleccionar el proyecto deseado, debemos entrar en el grupo de eTwinning, donde cada tutor tiene un Padlet donde debemos colgar nuestra reflexión sobre el proyecto.
He aquí mi entrada!
Tras seleccionar el proyecto deseado, debemos entrar en el grupo de eTwinning, donde cada tutor tiene un Padlet donde debemos colgar nuestra reflexión sobre el proyecto.
He aquí mi entrada!
Ya no hay marcha atrás! Es definitivo: ya estoy registrada en www.etwinning.net. Es una plataforma muy completa ya que te explica en qué consiste el e-Twinning, puedes bucear en muchos proyectos pasados o que están en proceso en estos momentos, proyectos futuros... Es un mundo increíble de infinitas posibilidades! He buscado a mi tutora entre los contactos, me ha añadido y con ello automáticamente estoy inscrita en el "Proyecto e-Twinning de INTEF". Es un lugar de encuentro online para que los compañeros que nos hemos apuntado al curso podamos intercambiar ideas, dudas, etc.
Otro gran descubrimiento es el e-Twinning live. Es una especie de perfil personal entre de e-Twinning. Se deben incluir datos personales y foto para que me pueden localizar posibles compañeros de futuros proyectos. Además, hay un buscador a través del cual puedo buscar a varios embajadores de e-Twinning en España y en otros países, proyectos concretos, profesores de países que me pueden interesar... Funciona un poco como el Facebook: puedes "seguir" a otras personas y solicitar que te sigan. He solicitado amistad a unos cuantos profesores, espero respuesta...
Otra sección son los EVENTOS, que pueden ser presenciales o en línea. He encontrado muchos y muy interesantes! ;)
Una sección clave para mí es la de PROYECTOS. Aquí podemos crear nuestros propios proyectos empezando de cero o buscando inspiración en los KITS DE PROYECTOS. Es impresionante la cantidad de proyectos que están en marcha. Me he dado cuenta que hay muchos entre centros de primaria pero he encontrado alguno de secundaria entre alumnos de 16-19. Aunque tengo algunos alumnos adolescentes, la mayoría de alumnado de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) son adultos con edades que pueden variar mucho... Digamos que tengo alumnos con edades comprendidas entre los 20 y 40, con algún alumno de entre 50-60. Al principio de curso tenía mis dudas de cómo sería la interacción con edades tan dispares pero la verdad es que puedo decir que no sólo aporta diferentes puntos de vista sino que es un intercambio continuo de pensamientos y opiniones.
Otro gran descubrimiento es el e-Twinning live. Es una especie de perfil personal entre de e-Twinning. Se deben incluir datos personales y foto para que me pueden localizar posibles compañeros de futuros proyectos. Además, hay un buscador a través del cual puedo buscar a varios embajadores de e-Twinning en España y en otros países, proyectos concretos, profesores de países que me pueden interesar... Funciona un poco como el Facebook: puedes "seguir" a otras personas y solicitar que te sigan. He solicitado amistad a unos cuantos profesores, espero respuesta...
Otra sección son los EVENTOS, que pueden ser presenciales o en línea. He encontrado muchos y muy interesantes! ;)
Una sección clave para mí es la de PROYECTOS. Aquí podemos crear nuestros propios proyectos empezando de cero o buscando inspiración en los KITS DE PROYECTOS. Es impresionante la cantidad de proyectos que están en marcha. Me he dado cuenta que hay muchos entre centros de primaria pero he encontrado alguno de secundaria entre alumnos de 16-19. Aunque tengo algunos alumnos adolescentes, la mayoría de alumnado de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) son adultos con edades que pueden variar mucho... Digamos que tengo alumnos con edades comprendidas entre los 20 y 40, con algún alumno de entre 50-60. Al principio de curso tenía mis dudas de cómo sería la interacción con edades tan dispares pero la verdad es que puedo decir que no sólo aporta diferentes puntos de vista sino que es un intercambio continuo de pensamientos y opiniones.
En esta segunda actividad se nos pide que comentemos de forma creativa nuestra práctica educativa. Debemos comentar 3 aspectos que nos gustaría mejorar, dos obstáculos con los que nos encontramos y por último, algo positivo.
De las herramientas digitales propuestas, escojo Powtoon, ya que he trabajado con ella anteriormente y me resultó bastante "user-friendly" y amena.
De las herramientas digitales propuestas, escojo Powtoon, ya que he trabajado con ella anteriormente y me resultó bastante "user-friendly" y amena.
Este es mi mapa mental sobre e-Twinning. He intentado resumir toda la información del bloque 1 sobre qué es el e-Twinning, quién lo organiza, las páginas de contacto, datos esenciales y sobre todo, los beneficios.
¡Hola compañeros! Aquí estamos con mi tercer curso online que organiza INTEF. No creí que superaría el "Digital Storytelling for teachers" en el 2015 ya que supuso un gran reto a nivel personal y profesional. Sin embargo, estoy muy orgullosa de mis logros y de todo lo que aprendí gracias a mi esfuerzo y al de los compañeros con los que compartí el curso. Como me va la marcha, no dudé mucho en repetir la experiencia y en 2016 me animé a averiguar qué es eso de darle la vuelta a la clase o lo que es lo mismo, el término inglés de "Flipped Classroom". Supuso un nuevo reto que superé con grandes esfuerzos y peleas con el ordenador...
Y aquí estamos 2 años después adentrándome en una nueva aventura: conocer de primera mano qué es eso del eTwinning. Creo que todos los profesores hemos oído hablar de ello entre compañeros, quizás conocemos a alguien que hizo algún curso, etc. pero no hay nada como descubrir algo haciéndolo tuyo... Y en eso estamos!
La primera actividad es crear un mapa mental resumiendo las ideas principales que nos han proporcionado acerca del e-Twinning.
Ya hemos empezado con algunos problemas ya que iba a utilizar "mindomo", ya que he realizado mapas mentales anteriormente. Lo que no sabía es que la cuenta gratuita se limita a 3 mapas mentales... Mi gozo en un pozo! :( Así que mirando el "Kit digital", una maleta inagotable de recursos que nos proporcionan en este curso, me he decidido por www.popplet.com. Me ha parecido una web bastante intuitiva aunque tengo que investigar más las funciones que ofrece.
Os dejo a continuación el enlace a mi mapa mental sobre e-Twinning. Espero que os guste! ;)
popplet.com/app/#/4614953
Y aquí estamos 2 años después adentrándome en una nueva aventura: conocer de primera mano qué es eso del eTwinning. Creo que todos los profesores hemos oído hablar de ello entre compañeros, quizás conocemos a alguien que hizo algún curso, etc. pero no hay nada como descubrir algo haciéndolo tuyo... Y en eso estamos!
La primera actividad es crear un mapa mental resumiendo las ideas principales que nos han proporcionado acerca del e-Twinning.
Ya hemos empezado con algunos problemas ya que iba a utilizar "mindomo", ya que he realizado mapas mentales anteriormente. Lo que no sabía es que la cuenta gratuita se limita a 3 mapas mentales... Mi gozo en un pozo! :( Así que mirando el "Kit digital", una maleta inagotable de recursos que nos proporcionan en este curso, me he decidido por www.popplet.com. Me ha parecido una web bastante intuitiva aunque tengo que investigar más las funciones que ofrece.
Os dejo a continuación el enlace a mi mapa mental sobre e-Twinning. Espero que os guste! ;)
popplet.com/app/#/4614953